پرسشنامه آگاهی فراشناختی
پرسشنامه آگاهی فراشناختی
دسته بندی | علوم انسانی |
فرمت فایل | docx |
حجم فایل | ۱۳ کیلو بایت |
تعداد صفحات | ۴ |
دریافت فایل
پرسشنامه آگاهی فراشناختی
روایی:دارد
پایایی:دارد
نمره گذاری وتفسیر : دارد
منبع: دارد
پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه توسط مختاری و ریچارد (۲۰۰۲) معرفی شده است. این پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن دانشجویان را در سه مقیاس راهبردهای کلی خواندن، راهبردهای حل مسئله، و راهبردهای حمایتی مطالعه میسنجند. سؤالهای هر مقیاس به طور جداگانه تنظیم و مشخص شده است. این پرسشنامه ۳۰ ماده و سه حیطه دارد: حیطه راهبردهای کلی خواندن با ۱۳ ماده، حیطه راهبردهای حل مسئله با ۸ ماده و حیطه راهبردهای حمایت خواندن با ۹ سؤال.
پاسخهای هر گزینه در مقیاس پنج درجهای لیکرت تنظیم گردید و حداقل و حداکثر امتیاز هر سؤال از صفر تا صد بود.
این پرسشنامه دارای سه عامل است که گویههای هر عامل براساس نظر سازندگان پرسشنامه (مختاری و ریچارد، (۲۰۰۲ بدین شرح است:
خرده مقیاس راهبردهای مطالعه کلی (یکپارچه) شامل گویههای: ۱، ۳، ۴، ۷، ۱۰، ۱۴، ۱۷، ۱۹، ۲۲، ۲۳، ۲۵، ۲۶، ۲۹ خرده مقیاس راهبردهای مطالعه حل مسئله شامل گویههای: ۸، ۱۱، ۱۳، ۱۶، ۱۸، ۲۱، ۲۷، ۳۰ خرده مقیاس مطالعه حمایتی
شامل گویههای: ۲، ۵، ۶، ۹، ۱۲، ۱۵، ۲۰، ۲۴، ۲۸
روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصین و صاحبنظران این موضوع تأیید شده و پایایی آن نیز با آلفای کرونباخ ۰/۹۸ تعیین
گردیده است (جوادی، کیوانآرا، یعقوبی، حسنزاده و عبادی، .(۱۳۸۹