مبانی نظری و پیشینه عملکرد تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه عملکرد تحصیلی

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

عوامل مؤثر در عملکرد تحصیلی

عملکرد تحصیلی به عوامل متعدد بستگی دارد . تقسیم‌بندی‌های متفاوتی از آن به عمل آمده است در یکی از این تقسیم‌بندی‌ها تفاوت‌های فردی و عوامل مربوط به مدرسه نظام آموزش و پرورش را بعنوان دو مقوله کل از عوامل تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی نام می‌برد (یوسفی، ۱۳۹۰).

در تقسیم‌بندی دیگر علاوه بر موارد مذکور به شرایط محیطی و اقتصادی، اجتماعی خانواده نیز اشاره شده است. حتی بعضی از پژوهش ها سهم هر یک از عوامل را در عملکرد تحصیلی معین کرده‌اند. بعنوان مثال: سهم توانایی فردی در حدود ۲۵% از واریانس را به خود اختصاص می‌دهد.

به طور کلی متغییرهای شناختی مجموعاً ۷۰% و سایر متغیرها از قبیل عوامل محیط اجتماعی و عوامل موقعیتی مجموعاً ۳۰% از واریانس را به خود اختصاص داده‌اند (ملکی، ۱۳۸۴).

به طور کلی عوامل مرتبط با عملکرد تحصیلی عبارتند از :

• · هوش (رحیمی‌نژاد،۱۳۶۹)، انگیزش(شلویری،۱۳۷۷)، خصوصیات شخصیتی (حسینی، ۱۳۷۰)، مکان کنترل (فراهانی، ۱۳۷۲)، جو عواطفی خانواده(صادقی،۱۳۸۷).
• · موقعیت اقتصادی ـ اجتماعی :خانواده ( شلویری، ۱۳۷۷)، روش تدریس و جو عاطفی کلاس (فراهانی، ۱۳۷۲)، احساس موفقیت در امتحان و درس (بشارت،۱۳۸۵) (به نقل از یوسفی، ۱۳۹۰).

بر عملکرد تحصیلی دانش ­آموزان عوامل مختلفی از جمله تاثیر فرهنگ و سنن، شیوه‌های تربیتی، چگونگی وضعیت و فضای خانوادگی، منطقه سکونت و محل زندگی، نوع تدریس کلاسی، نوع رفتار کلاسی، و. . . تاثیر گذار می­ باشد. همچنین عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی را می ­توان به دو دسته تقسیم کرده ­اندکه عبارتند از:

۱) عوامل محیطی یا بیرونی

۲) عوامل شخصی یا درونی